Après des études en biologie à l’Université Lyon 1, malgré mon intérêt pour les sciences, je choisis de me réorienter vers une carrière de danseuse professionnelle. Depuis 1995, j’évolue comme artiste chorégraphique aux côtés de nombreux chorégraphes en France et à l’étranger — Mathilde Monnier, Maria La Ribot, Emmanuelle Huynh, Maud Le Pladec, Thierry Baé, Fabrice Lambert —, collaborant également avec des compagnies de théâtre, de cirque et de musique. Très tôt dans mon parcours, je découvre la méthode Feldenkrais et les pratiques somatiques auprès de Claude Espinassier et Hubert Godard.
Formée à l’IFELD 1 par Yvan Joly (directeur pédagogique), Christine Barrat, Livia Calice, Richard Corbeil, Larry Goldfarb, Claude-Jeanne Michaud et puis avec François Combeau, Mara Fusero, Martin Mosimann et Sabine Pfeffer, j’enseigne la méthode Feldenkrais depuis 2010 comme praticienne Feldenkrais et depuis 2020 j’enseigne comme assistante trainer.
Depuis 2020, Il m’est essentiel d’enseigner cette méthode à un large public, d’être à l’écoute des besoins exprimés par chaque personne et les accompagner au mieux dans la diversité et leur singularité.C’est la raison pour laquelle j’enseigne aussi bien à du tout public, qu’à des personnes à besoins spécifiques, qu’à des artistes professionnel.les (de la danse, du théâtre, du cirque et de la musique) ou qu’à des femmes en situation de précarité (sociale, santé ou en prison).
Depuis 2020, je suis certifiée assistante trainer et intervient comme enseignante dans la formation IFELD pour les futur.es praticien.nes. Je propose également des post formations autour de l’intégration fonctionnelle ( Journée et week end d’étude autour de l’IF et des stages en partenariat avec des scientifiques et praticiennes comme Pauline Hilt et Nadia Urbain).
Étant également artiste chorégraphique depuis 30 ans, je développe un travail de recherche spécifique sur les apports de la méthode Feldenkrais pour les danseur.euses professionnel.les en collaboration avec une équipe de recherche à Université Lyon2 en Psychologie sociale de la santé.
Ainsi, les différentes approchent par les expériences variées sur le terrain, la formation et la recherche rendent spécifique ma démarche pédagogique et mes réflexions en offrant tout le potentiel de cette méthode Feldenkrais de manière appropriée à chaque personne intéressée.